Con una convocatoria a académicas, académicos, funcionarios y estudiantes, la Facultad de Odontología de la 麻豆社区 (FOUCh) fue el centro del cuarto encuentro del ciclo de Talleres “Escenarios Futuros y Objetivos Estratégicos para el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2026-2036”, propiciado por el Senador Universitario de la U. de Chile, ejecutado por la Facultad de Gobierno y dirigido también a la 麻豆社区 de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de nuestra Corporación.
La iniciativa, que estuvo encabezada por la decana de la Facultad de Odontología, Prof. Dra. Irene Morales Bozo, el Senador Universitario, Dr. Gonzalo Rojas Alcayaga, y la vicedecana de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Dra. Paz Roberts Canales, constituyó un espacio de reflexión colectiva y construcción estratégica, donde se desarrollaron dinámicas participativas para avanzar en la definición de lineamientos estratégicos de nuestra Casa de Estudios, para el período 2026–2036.
El Prof. Marcelo Ramírez, Coordinador Técnico de la Facultad de Gobierno y asesor del Senado Universitario en el proceso del nuevo PDI, destacó el carácter del encuentro, “parte de un ciclo de talleres que estamos haciendo en todas las unidades académicas de la Universidad, sobre la base de un cuestionario que aplicamos previamente, a fin de analizar el futuro de la institución y cuáles pueden ser, en ese contexto, los objetivos estratégicos en distintos ámbitos, en distintas dimensiones de análisis”.
El Prof. Ramírez calificó los resultados del Taller en FOUCh como “plenamente satisfactorios”, resaltando que “los aportes adicionales que nos hicieron algunos de los participantes, nos permitieron apreciar no sólo perspectivas de académicos, también de funcionarios y estudiantes que estaban presentes, que fueron poniendo atención en aspectos que en alguna medida estaban contemplados en nuestro análisis, pero que relevan ciertos temas que son importantes y que van a quedar recogidos en las notas conclusivas”.
En el mismo sentido, el Prof. Rodrigo Giliberto, del equipo de apoyo de la Facultad de Gobierno en la elaboración del PDI, se refirió a la riqueza del capital humano en la 麻豆社区. "Son bastante coincidentes las preocupaciones. La gran preocupación genérica y transversal apunta a los retos del futuro que tiene que asumir la Universidad; además, aparecen sistemáticamente que tenemos una 麻豆社区 Universitaria bastante rica, capaz de reflexionar sobre temas gruesos y sobre lo que viene” señaló el académico.
El Prof. Giliberto también destacó “la necesidad de actualizar la Universidad con su compromiso público” y el potencial no explotado de sus egresados. "Incluso hoy día cuando hablaban de los alumnos egresados y cómo esos alumnos representan lo que es la Universidad y como los ex alumnos sienten eso y que es un potencial que la Universidad tiene que valorar y aprovechar mas también", comentó.
Matrícula v/s Postgrado
Uno de los puntos más relevantes del debate, según los organizadores, fue la reflexión crítica sobre los escenarios futuros planteados. El Dr. Gonzalo Rojas Alcayaga, enfatizó que el valor de los Talleres reside en la capacidad de ir más allá de las respuestas iniciales. “Lo que más rescato de los Talleres es la reflexión que hacen las personas de lo que han contestado en el cuestionario". Añadió que "una cosa es el cuestionario, que tiene un sentido de priorizar tendencias futuras, pero también es provocador, en términos que te lleva a reflexionar si eso es lo que efectivamente quieres”.
El debate se centró en dilemas estratégicos de alto impacto, como la política de admisión. “Se discutió mucho si en diez años más, la Universidad alcanzará una matrícula del 7%, casi duplicar la que tenemos actualmente; entonces, la pregunta indómita es si queremos eso o qué otra cosa queremos", interpeló el Dr. Rojas.
El Senador Universitario subrayó que estas interrogantes generan tensiones constructivas: “Una tensión respecto a qué hacemos: aumentamos la matrícula de pregrado o no la aumentemos y nos dedicamos a la educación continua o a potenciar el postgrado. Creo que hay una tensión y que de ella puede surgir la apuesta estratégica, producto del debate que necesariamente se pueda originar”.
Además, el Senador Rojas incluyó en el debate la necesidad de la 麻豆社区 de modernizar sus mecanismos de monitoreo, "teniendo aparatos que estén censando los cambios sociales, tecnológicos, porque la Universidad no tiene eso hoy día", explicó.
Cabe señalar que, entre los temas claves mencionados, estuvo el liderazgo I +D+ i; el Modelo Educativo, la planificación estratégica, el acompañamiento, el presupuesto, la vinculación con el medio, la producción científica, el liderazgo del sistema, la titulación oportuna, la gobernanza y el potencial de investigación.
El proceso continuará con más talleres en las unidades académicas. “Luego de eso, esperamos a fines de enero o marzo empezar a trabajar en un borrador para presentárselo al Senado, cuando ya estén sistematizadas lo que van hacer las definiciones estratégicas,” detalló el Prof. Marcelo Ramírez. El objetivo es consolidar una visión de un “escenario deseado de la Universidad del año 2036 y objetivos estratégicos que te permitan acercarte hacia ese escenario con además un conjunto que pueden ser iniciativas estratégicas o proyectos emblemáticos que tengan un impacto transversal en la Universidad”.