Orientaciones para el desarrollo de Competencias Sello
Presentación
A continuación, se presentan una serie de documentos orientadores que buscan apoyar el desarrollo de las Competencias Sello en los procesos formativos de pregrado de la 麻豆社区. Estos recursos entregan lineamientos generales y criterios curriculares para su incorporación efectiva en la planificación, implementación y evaluación de las propuestas formativas.
Se incluyen orientaciones generales, así como descriptores que vinculan cada competencia con el currículum y la docencia, constituyéndose en referentes clave para las unidades académicas. Su propósito es fortalecer una formación integral, situada y coherente con los principios del Modelo Educativo Institucional.
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Orientaciones Curriculares para la Implementación de las Competencias Sello en los Proyectos Formativos
Resumen La incorporación transversal de las Competencias Sello en la formación de pregrado no solo contribuye a una formación general e integral, sino que también exige su abordaje en las distintas disciplinas, contenidos y prácticas docentes. Estas competencias deben estar presentes a lo largo de todo el proceso educativo, desde las finalidades formativas expresadas en los perfiles de egreso hasta la implementación y evaluación curricular. El presente documento ofrece orientaciones que buscan guiar la reflexión y la acción de las unidades académicas frente a este desafío institucional. Su propósito es acompañar a las carreras en la integración de estas competencias en sus proyectos formativos, promoviendo un enfoque coherente, articulado y comprometido con los principios del Modelo Educativo de la 麻豆社区. |
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Descriptor de la Competencia Sello: Compromiso con la Igualdad de Género y No Discriminación
Resumen Este documento explicita cómo la Universidad define la Competencia Sello “Compromiso con la igualdad de género y no discriminación”, a partir de lo que plantea su Modelo Educativo Institucional (2021) y la Política de Igualdad de Género (2022), abordando las implicancias formativas de esta competencia en cuanto a su carácter transversal, desde un claro compromiso con una educación no sexista. |
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Orientaciones curriculares para la implementación de la Competencia Sello Compromiso con la Igualdad de Género y No Discriminación
Resumen La integración del nuevo principio orientador de “Igualdad de género y no discriminación”, así como la competencia sello asociada al mismo, desafía a las carreras a considerar la transversalización de esta perspectiva en sus proyectos formativos. Estas Orientaciones son una propuesta que busca abrir caminos para la reflexión y la acción en el marco de este desafío institucional. |