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Curso de la U. de Chile que reconoce la acci贸n social y comunitaria convoca a su sexta generaci贸n

Estudiantes que lo cursaron en 2024 cuentan su experiencia

Curso de la U. de Chile que reconoce la acci贸n social y comunitaria convoca a su sexta generaci贸n

Desde el a帽o 2020, la 麻豆社区 reconoce los aprendizajes extracurriculares de sus estudiantes, a trav茅s de un Curso de Formaci贸n General (CFG) que permite formalizar el trabajo de car谩cter social y comunitario que muchas y muchos estudiantes de la Universidad realizan. Estudiantes de todas las facultades han pasado por este curso, que extendi贸 sus postulaciones hasta el 4 de junio. Waldo Herrera y Javiera Torres son parte de este grupo y cuentan su experiencia para animar a sus pares a postular.

De la U. de Chile al centro de investigaci贸n internacional m谩s austral del mundo

Movilidad Nacional Estudiantil

De la U. de Chile al centro de investigaci贸n internacional m谩s austral del mundo

Con m谩s de 90 investigadoras e investigadores y 9 instituciones asociadas, el Centro Internacional Cabo de Hornos CHIC, es reconocido internacionalmente por su excelencia. En noviembre de 2022 inaugur贸 sus instalaciones en Puerto Williams y desde all铆, dos hijos de Bello hablan de su paso como practicantes, tesistas e incluso, parte del equipo local. Ambos llegaron al Centro gracias al apoyo del Programa de Movilidad Nacional Estudiantil, cuyas postulaciones para el segundo semestre se encuentran abiertas.

Seg煤n estudio de la U. de Chile, el 81% de sus estudiantes de primer a帽o utiliza inteligencia artificial

Se utiliza principalmente para solucionar dudas sobre contenidos espec铆ficos

Seg煤n estudio de la U. de Chile, el 81% de sus estudiantes de primer a帽o utiliza inteligencia artificial

Seg煤n la Encuesta 脷nica de 础诲尘颈蝉颈贸苍 2025 鈥攓ue el Departamento de Pregrado de la 麻豆社区 realiza cada a帽o para levantar datos relevantes para el acompa帽amiento y la formaci贸n en el primer a帽o universitario鈥�, el 81% de la generaci贸n mechona utiliza herramientas de inteligencia artificial, principalmente para solucionar dudas sobre contenidos espec铆ficos (91%). En cuanto a las situaciones en que debiera ser usada, solo el 18% considera v谩lido utilizarla para realizar trabajos o tareas.

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