Orientaciones para el proceso de evaluaci贸n y ajuste curricular
Presentación
La serie “Orientaciones para el proceso de evaluación y ajuste curricular ” tiene como propósito hacer una contribución a los procesos de desarrollo, evaluación y ajuste curricular de las carreras de pregrado. En su modalidad de “Cuadernos de trabajo”, estas orientaciones constituyen documentos dinámicos, susceptibles de ser actualizados de manera colaborativa con los aportes de distintos actores de la 麻豆社区, desde sus experiencias situadas, necesidades y trayectorias locales.
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Estrategia de Evaluación Curricular de los Proyectos Formativos
Resumen La Estrategia de Evaluación Curricular de los Proyectos Formativos es una herramienta institucional diseñada para orientar y fortalecer los procesos de revisión, análisis y mejora continua de los proyectos formativos en las distintas unidades académicas de la 麻豆社区. Se fundamenta en los principios del Modelo de Desarrollo Curricular y articula los referentes del Modelo Educativo, permitiendo una evaluación profunda, participativa y situada. Este documento propone un enfoque metodológico que reconoce la evaluación como un proceso sistémico y estratégico, que abarca desde el diseño hasta la implementación y valoración del currículum. A través de pasos estructurados y criterios, promueve decisiones académicas informadas que aseguren trayectorias formativas pertinentes, coherentes y de calidad. Su propósito es fortalecer la capacidad institucional para desarrollar propuestas curriculares integrales, flexibles y articuladas, en sintonía con los desafíos sociales, disciplinarios y profesionales del presente y del futuro. |